Page 23 중학교 기술가정② 지도서

나. 성취 기준 (1) 인간 발달과 가족

청소년기 발달의 특징에 대한 이해를 바탕으로 긍정적인 자아 정체감을 형성하고 건강 가정에 대한
이해를 통해 건강한 가족 관계를 형성할 수 있다.

[9기가01-01] 자아 존중감을 향상시키고 긍정적인 자아 정체감을 형성하기 위하여 청소년기의 발달 특징과 자신의 발달
특징을 연결 지어 이해한다.
[9기가01-02] 청소년기 또래 문화의 특징을 이해하고, 친구 관계에서 발생하는 문제를 분석하여 건강한 친구 관계를 유지하
기 위한 방안을 제안한다.
[9기가01-03] 청소년의 성적 발달 특징을 이해하고, 자신과 타인의 성을 소중히 여기는 건강한 성 가치관을 형성한다.
[9기가01-04] 사회 변화에 따른 가족의 구조와 기능의 변화를 이해하고, 건강 가정을 위한 가족 구성원의 역할을 탐색하여
실천한다.
[9기가01-05] 다양한 가족 관계의 유형과 특징을 파악하고, 양성평등하고 세대 간의 민주적인 가족 관계를 형성하는 방안을
탐색하여 실천한다.
[9기가01-06] 가족 관계에서 발생하는 갈등의 원인과 배경을 분석하고, 효과적인 의사소통을 통해 가족 간의 갈등 해결 방안
을 탐색하여 실천한다.

(가) 학습 요소
• 청소년기 발달 특징, 자아 존중감, 자아 정체감, 청소년기 또래 문화, 친구 관계에서 발생하는 문제 및
해결 방안, 건강한 동성 및 이성 친구 관계, 청소년기 성적 발달, 건강한 성 가치관
• 가족 구조와 기능 변화, 가족 구성원의 역할, 다양한 가족 관계의 유형과 특징, 양성평등하고 세대 간
의 민주적인 가족 관계, 가족 관계에서 발생하는 갈등의 원인과 배경, 효과적인 의사소통, 가족 간의
갈등 해결 방안

(나) 성취 기준 해설
• [9기가01-01] 청소년기 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달 특징을 이해하여 자신을 총체적인 관점에
서 바라보고, 자기 자신과 타인을 존중하고 배려하는 태도를 길러, 자아 존중감을 향상하고 긍정적인
자아 정체감을 형성하도록 한다.
• [9기가01-03] 청소년기 성적 발달의 특징을 이해하고, 성과 관련된 올바른 정보를 탐색하고 성과 관
련된 사회 현상을 비판적으로 분석하여, 건강한 성 가치관을 형성하도록 한다.
• [9기가01-04] 사회 변화에 따른 가족 구조, 기능, 인식 등의 변화를 이해하고, 가족에 대한 인식의 범
위를 확장하여 다양한 가족의 형태를 있는 그대로 이해하고 존중하는 가치관과 태도를 기른다. 또한,
건강 가정을 위한 가족 구성원의 유연한 역할과 책임에 대해 이해하고, 가정에서 자신의 역할을 찾아
실천할 수 있도록 한다.

(다) 교수·학습 방법 및 유의 사항
• 청소년기 성적 문제나 또래 관계에서 발생하는 문제, 가족 갈등, 가족 역할과 책임을 주제로 하는 수
업은 바람직한 목표를 설정하고, 실천적 문제 해결 학습을 통해 추론하고 대안을 모색한 후 실천하도
록 지도한다.
• 청소년기 친구 관계에서 발생하는 문제 중에서 학급에서 당면한 문제를 선정한 후 토의·토론하여 비
판적 사고력, 의사 소통 능력, 문제 해결 능력 등을 함양하는 데 중점을 둔다.
• 타인에 대한 공감과 효과적인 의사소통은 단순히 안다고 실행할 수 있는 것이 아니므로 역할극과 반
복적인 연습을 통해 학생 자신의 삶에 반영될 수 있도록 한다.
• 가족 관계에서 발생하는 갈등의 원인과 배경을 실천적 문제 해결 과정을 통하여 분석하고, 비판적 사고력
과 의사소통 능력, 문제 해결 능력을 통해 가족 간의 갈등 해결 방안을 탐색하여 실천하도록 한다.

(라) 평가 방법 및 유의 사항
• 프로젝트 학습을 평가할 때는 최종 결과물만 평가하기보다는 처음 및 중간 결과물, 성찰 일지, 피드백
등을 포함하여 과정과 결과를 모두 평가하도록 한다.
• 변화하는 가족, 가족 관계, 가족의 의사소통과 갈등 관리를 미래의 일로 설정하고 평가하기보다는 현
재 자신의 가족생활을 기반으로 학습하고 평가하도록 한다.

Ⅰ. 2015 개정 교육과정의 이해
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기술가정지도서2권.indb 21 2017-07-28 오전 10:16:19